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| Software sobre o estudo dos gases. |
Acima temos um software como sugestão, ideal para trabalhar de forma lúdica a propriedade dos gases, o mesmo se encontra no site https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/gas-properties.Abaixo segue um Plano de Aula ou como queira, a Sequência Didática da respectiva proposta.
Sequência
Didática
Ciências
– 9º
Ano
do
Ensino
Fundamental
Tema
:
Estudo dos Gases.
Apresentação
O
estudo dos gases será trabalhado focado para a compreensão das
propriedades pressão, volume e temperatura dos gases ideais com uma
abordagem histórica e subsídio de procedimentos práticos e
programas de computador.
Objetivos
de
ensino-aprendizagem
- compreender que a Ciência é um conhecimento construído ao longo do tempo;
- construir conceito com base nos registros de fenômenos observados através de simulações de softwares e experimentos na sala de aula quanto ao comportamento dos gases é um função da temperatura, volume e pressão;
- prever o comportamento dos gases ideais com base na resolução da lei geral dos gases.
Público
alvo
(série
ou
ano):
Educando
do
9º
Ano
do
Ensino
Fundamental
da
Educação
Básica.
Tempo Estimado
13
aulas
(uma
hora
cada).
Conteúdos
O Estudo dos Gases no Século XVII
O Estudo dos Gases no Século XVII
Lei
dos
Gases
Ideais.
Estratégia para Levantamento das Concepções dos Alunos
Através
de
uma
simulação
prática
envolvendo
a
relação
pressão,
volume
e
temperatura
observável
pelo
comportamento
da
água,
os
alunos
serão
questionados
quanto
aos
fatores
envolvidos
no
referido
comportamento.
Daí
dar-se-à
o
ponto
de
partida
para
o
estudo
dos
gases
ideais.
Procedimentos
Metodológicos
As
atividades
serão
desenvolvidas
por
meio
de
uma
simulação
prática
com
o
uso
de
um
prato
com
água
e
um
copo
de
100
ml.
Aquele
será
aquecido
e
emborcado
no
prato
para
que
seja
observado
a
emersão
da
água
do
prato
para
o
copo
a
fim
de
que
os
alunos
apontem
suas
hipóteses
explicando
tal
situação.
Este
momento
será
importante
para
construir
os
conceitos
sobre
o
comportamento
dos
gases
ideais.
Logo
após
será
apresentada
uma
abordagem
histórica
do
desenvolvimento
do
estudo
dos
gases.
Em
seguida
será
apresentado
em
datashow
um
software
com
simulações
da
influência
da
temperatura,
pressão
e
volume
sobre
os
gases
ideais.
A
cada
aluno
será
entregue
uma
ficha
para
que
cada
um
deles
registrem
os
dados
observados
referente
a
estas
influências.
A
partir
da
compreensão
destas
iniciaremos
o
estudo
sobre
a
previsão
do
comportamento
destes
gases
com
o
auxílio
da
equação
geral
dos
gases
ideais.
Recursos
de
ensino
Uma
mesa,
1
copo
de
100
ml,
uma
bexiga,
uma
seringa
de
injeção
de
50
ml,
um
isqueiro,
papel
comum,
água,
corante,
datashow,
notebook,
software
com
a
simulação
dos
gases,
quadro
de
aula,
pincel
para
quadro
branco.
Avaliação
A
avaliação
será
feira
por
meio
da
observação
da
participação
individual
no desenvolvimento das atividades por escrito e oralmente.
Fonte:
As
Ciências na Modernidade. Cuiabá: UAB/UFMT, 2012.
Aprendemos até quando "eramos".
